El Colegio Calasanz abrazo a la escuela pública

Calazans y la 3

El pasado miércoles 12 de abril alumnos de sexto año del  turno mañana y tarde del Instituto San José de Calasanz dieron abrazo simbólico a la escuela Nº 3 (ex 20) como una forma de abrazar a la escuela pública. Para Roxana Cabrera, la directora de la escuela este hecho no es llamativo ya que, según declaro al El Ciudadano “con el colegio Calasanz hace muchos años venimos haciendo intercambios, y nuestros intercambios tiene que ver con algo pedagógico, algo que las chicas comparten algo que venimos haciendo tanto desde la escuela pública como privada. Es una relación que tenemos desde hace muchos años. Pero es verdad que el hecho de que vengan a dar un abrazo a la escuela pública es un hecho novedoso  y habla de que cuando hay gente que quiere defender a la escuela pública, no importa desde que lugar lo hacemos, ni que pensemos ni de qué lado estamos, la defensa de la escuela pública tiene que estar siempre”.

Por su lado el Director General del Instituto Calasanz, Marcelo López Birra, “nosotros tenemos un compromiso muy grande con los pibes y los pibes van a una escuela pública o a la escuela privada porque los chicos no tiene un espacio físico formal, donde haya pibes yo creo que hay que es estar, y en este momento sentimos como que la escuela de gestión estatal o pública está pasando un momento complejo por esto de que el espacio de la ley se puede entender o no entender, se puede aceptar o no aceptar y se puede cumplir o no cumplir y como mínimo es muy confuso para todos pero para los educadores más todavía porque es muy difícil decir que las normas están para ser cumplida y resulta que el estado puede no cumplirla y la acción de hoy era estar ahí, y era muy importante que los chicos míos se dieran cuenta que pueden expresarse. Con la escuela Nº 3 nos une muchos años de hacer muchas cosas, en estos 27 años que tiene el Calasanz y mis cincuenta y pico de estar acá en Hurlingham siempre hemos colaborado con la escuela, además mi vieja fue a esa escuela y hay un afecto profundo con esa institución, así que por supuesto teníamos que estar, así como tener en la puerta expresiones de todos los grados en donde los chicos dicen lo que piensan de la escuela estatal y escribir entre otras cosas que a los maestros no se les pegan o la escuela es de todos. Nosotros entendemos que hay una sola escuela, cambian la gestión, cambian los recursos desgraciadamente, pero los chicos deben sentir que en los dos lugares se hacen cosas muy importantes, que es educar”.

 

 

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